学院新闻

九月，现代教育学院学前教育专业围绕教学质量提升与审核评估备战目标，分三日开展磨课研课系列活动，全体教师参与，每人以一节课程为实践案例，在打磨细节、研讨方法中锤炼授课评课基本功，重点聚焦教学设计撰写与课程思政融入深化研讨。

活动中，教师们选定课程后精细打磨：一方面梳理教学设计逻辑，从“知识、能力、素养”三维教学目标定位，到“导入-探究-实践-总结”环节设计，再到教学评价方案制定，逐环节优化细节，确保设计规范且实用；另一方面挖掘课程中的师德教育、幼儿关怀等思政元素，探索通过案例讲解、情境模拟实现“知识传授”与“价值引领”的融合，提前应对设计衔接与思政融入问题。

研课阶段，教师们围绕两大核心研讨：教学设计上，针对目标表述、环节过渡、评价适配提建议，分享关于人才培养方案、行业需求对接的经验；课程思政上，探讨元素挖掘深度与融入自然度，交流如何借教学内容渗透师德、传递文化自信，提升相关能力。

活动全程紧扣审核评估要求，教师们对照指标核查教学设计与人才培养目标的匹配度，调整理论与实践教学占比，检验课程思政是否符合“思政育人”要求，确保课程达标且培养学生师德素养。

此次活动通过聚焦单节课程的深度打磨与研讨，强化教师基本功，形成教学设计与课程思政可复制经验，推动专业教学水平提升，为审核评估与高素质学前教育人才培养筑牢基础。