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为顺应人工智能与教育深度融合的发展趋势，深化课堂教学改革，创新教学设计模式，切实提升教师数字化教学能力与育人实效，近日，我院组织开展以“AI赋能教学创新设计”为主题的研讨交流活动。本次研讨会由辛琦媛老师主讲，全院任课教师参与本次活动。

辛琦媛老师从三个方面进行了分享。首先，辛老师介绍了从小白课程到智慧课程中学习通使用时的几点思考，明确了教师使用学习通时的常见误区，认为功能并非越多越好，不能过度关注技术而忽视教学设计，不可完全依赖数据而忽视人文关怀。

然后，辛老师从课程整体数智教育创新角度介绍了“中外学前教育史”课程在建设智慧课程中的整体架构思路，建设中需考虑学科特点，进行图谱建设、内容重构、思政融入，使历史脉络活起来、思辨过程显出来、学习成效提起来。

最后，辛老师以一节课为例，说明AI工具的使用、课前如何利用AI精准诊学、课中如何使用任务引擎以及课后如何利用AI个性固学，实现精准教学设计和分层推送。

此次AI赋能教学创新设计研讨交流活动，有效拓宽了教师的数字化教学视野，提升了教师运用人工智能开展创新教学的实操能力。我院将持续探索AI与教育教学深度融合的有效路径，不断创新教学模式，优化育人体系。