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为深化应用型音乐人才培养，衔接专业理论与行业实践，匹配音乐教育、音乐治疗两大方向就业需求，长春光华学院现代教育学院近期组织音乐学专业学生开展校外见习，以沉浸式实践助力学生学以致用。

立足基础教育一线，锤炼师范教学本领。音乐学系王征、刘子铭两位老师带队，中小学音乐教育方向的学生前往长春市汽开区第二实验学校开展见习活动。期间，学生集中观摩了该校三名教师的3-5年级优质音乐示范课，直观的学习不同学段的课堂设计、节奏把控、课堂管理与互动组织方法。通过沉浸式听课见习，学生清晰掌握了小学阶段音乐教学的侧重点与学情差异，补齐了教学设计、课堂驾驭、学情分析等实操短板，积累了一线教学经验，深化了新课标音乐教育理念，有效提升了自身的师范授课能力与美育育人素养，夯实了从教从业基础。

深耕特殊艺术疗愈领域，传递音乐温暖力量。音乐学系赵靓老师带领音乐治疗方向学生，每周定点赴长春市星光特殊教育学校开展见习。结合特殊青少年身心特点，在双方教师指导下，学生分组制定音乐干预方案，通过律动、乐器互动、节奏训练、音乐游戏等形式开展疗愈服务，帮助特殊儿童调节情绪、提升感知与社交能力。近两个月的常态化实践，让学生掌握了音乐评估、个案及团体干预全流程，真切体会到音乐治疗的人文与公益价值。

本次校外见习分专业方向、分实践场地有序推进，全面覆盖音乐教育、特殊艺术疗愈两大场景，精准对标人才培养目标，全方位锻炼了学生的专业技能与综合素养。后续学院将持续深化校地、校企合作，丰富实践平台，优化分方向培养体系，依托见习、实训、教研等活动，着力培养专业能力突出、有担当、有情怀的复合型音乐人才。