通知公告

报考光华 | 长春光华学院现代教育学院2026年招生简章

现代教育学院的前身是音乐学院，创建于2005年。2020年12月，学校根据“新文科”建设的需要，为加强学科（专业）群建设，整合校内相关专业，在音乐学院的基础上成立了现代教育学院。现设有学前教育、音乐学、音乐表演、应用心理学、小学教育5个本科专业，全日制在校本科生1472人。学院根据学校的人才培养目标“以立德树人为根本任务，培养德智体美劳全面发展，具有社会责任感、创新精神、实践能力和国际视野的较高综合素质的应用型人才”的总体要求，建构了“综合培养（宽基础），学有专长（强技能）”的人才培养模式，根据学院多专业、多学科的特点，通过多学科交叉与深度融合，培养一专多能应用型人才。

学院师资力量强大，其中全国优秀教师1人，省教学名师2人，省部级领军人才1人、省域拔尖人才2人、青年后备型人才类人才1人，省人文社科优秀人才1人。在职教师均为硕士研究生以上学历，职称结构、年龄结构、学缘结构合理。教师教研科研能力较强，近几年发表学术论文300余篇，主持各类科研教研项目100余项，出版专著25部，教师个人参赛获奖及指导学生获奖400余项。

学院拥有较好的办学条件和教学环境，现有琴房108间、钢琴71台、多功能排练厅、多功能数码钢琴教室、多媒体教室、音乐厅、舞蹈教室、奥尔夫实验室、音乐治疗实验室、学前教育产学研实验室、基础心理实验室、认知与测评实验室、沙盘治疗室、小学教育微格实验室等先进仪器设备和场所。学院坚持产学研融合，建有“蒲公英”特色产业学院，同东北师范大学附属实验小学及幼儿园等长春市多家知名小学、幼儿园、心理咨询、和演艺机构建立实习、实践基地，保障学院教育、教学和科学研究实践活动的有效开展以及实现学生专业实践应用能力的培养。

学院具有多专业、多学科的特点，形成了多学科交叉与深度融合的培养特色。长期坚持“以考促学”“以演炼技”的实践做法，以课程考试、考研和考证等方式促进学风；以校内专业技能展演、校外文艺表演以及社会志愿服务预演提高学生专业技能。每届均有学生考取国内外知名高校研究生，有80%以上毕业生考取教师资格证等国家职业资格证书。

刘国权

教授（三级）硕士生导师

现代教育学院院长

1984年毕业于东北师范大学教育系，主要从事心理学教学和研究工作。

主要社会兼职和荣誉:吉林省心理学学会副理事长，全国优秀教师，“国培”专家，吉林省教学名师，吉林省社会科学研究“十一五”“十二五”规划教育学学科专家。发表学术论文40余篇，主编心理学方面教材8部，主持完成省级教学、科研课题5项。曾获吉林省社科优秀成果奖三等奖2项，获吉林省优秀教学成果一等奖1项、二等奖1项、三等奖3项等省级奖励。

专业介绍

学前教育

（本科，学制四年，教育学学士学位）

本专业为校级一流本科专业建设点。

以立德树人为根本，贯彻“素质培根、思想铸魂、专业启智、文化润心”育人理念，培养学生掌握全面且深入的学前教育专业基础理论和多元且精湛的专业能力，能在教育领域或各级各类学前教育机构、教育相关行政部门、社会教育服务组织等从事幼儿教学、学前教育管理、学前教育咨询与指导等职业，德智体美劳全面发展，具有社会责任感、创新精神、实践能力、国际视野和较高综合素质的应用型人才。开设学前音乐教育、学前美术教育、学前理论教育三个专业培养方向。主要学习教育学原理、教育心理学、中外教育史、学前教育学、学前心理学、幼儿园课程、学前儿童游戏、学前儿童教育活动设计与指导、美育实践、专业技能训练、专业技能展演、教育实习等课程。

专业咨询电话：陈老师 17519239499

音乐学

（本科，学制四年，艺术学学士学位）

本专业以立德树人为根本，贯彻“素质培根、思想铸魂、专业启智、文化润心”育人理念，培养具备音乐学专业基础理论知识，以及初步对音乐进行理论分析、研究的专业能力，能在文化、教育、媒体、创编、音乐治疗等领域从事相关工作，德智体美劳全面发展，具有社会责任感、创新精神、实践能力、国际视野和较高综合素质的应用型人才。开设音乐治疗、中小学音乐教育两个专业培养方向。主要学习钢琴、声乐、中外乐器、视唱练耳、钢琴即兴伴奏、中国音乐史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析、基础和声学、音乐教学法、音乐治疗方法、音乐课程与教学论、美育实践、专业技能展演等课程。

专业咨询电话：王老师 18943193916

音乐表演

（本科，学制四年，艺术学学士学位）

本专业以立德树人为根本，贯彻“素质培根、思想铸魂、专业启智、文化润心”育人理念，培养具备音乐表演专业基础理论和音乐表演能力、专业教学能力、音乐文化推广能力、音乐培训及辅导能力，能在各类艺术团体、音乐培训机构、文化宣传平台、新媒体、文化馆（站）、社区文化中心等部门，从事音乐表演、音乐专业教学、音乐辅导等职业，德智体美劳全面发展，具有社会责任感、创新精神、实践能力、国际视野和较高综合素质的应用型人才。开设声乐演唱、器乐演奏两个专业培养方向。主要学习声乐演唱、器乐演奏、视唱练耳、曲式与作品分析、中国音乐史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析、舞台表演训练、美育实践、专业技能展演、社会艺术实践活动、专业实习等课程。

专业咨询电话：付老师 15304456877

应用心理学

（本科，学制四年，理学学士学位）

本专业为校级一流本科专业建设点。

以立德树人为根本，贯彻“素质培根、思想铸魂、专业启智、文化润心”育人理念，培养具备良好的个人素质、职业素质和社会适应能力，具备心理学专业基础理论和专业能力，能在中小学校、心理咨询机构、医院等相关企事业单位，从事心理健康教育教学、心理健康服务和人力资源开发与管理等工作，德智体美劳全面发展，具有社会责任感、创新精神、实践能力、国际视野和较高综合素质的应用型人才。开设心理健康与咨询服务、学校心理健康教育、人力资源开发与管理三个专业培养方向。主要学习普通心理学、发展心理学、实验心理学、心理测量技术、社会心理学、变态心理学、心理咨询理论与实务、团体心理辅导技术、人员素质测评技术、绘画心理治疗、沙盘游戏与心理治疗、美育实践等课程。

专业咨询电话：刘老师 17743497119

小学教育

（本科，学制四年，教育学学士学位）

本专业以立德树人为根本，贯彻“素质培根、思想铸魂、专业启智、文化润心”育人理念，培养具备小学教育专业基础理论和教学研究发展的专业能力，能在小学和教育行政机构等单位从事小学教育教学、科研和管理等工作，德智体美劳全面发展，具有社会责任感、创新精神、实践能力、国际视野和较高综合素质的应用型人才。开设小学语文教育、小学数学教育和小学音乐教育三个专业培养方向。主要学习教育学原理、普通心理学、教育心理学、中外教育史、小学心理学、小学课程与教学论、现代汉语、高等数学、小学音乐教学法、美育实践、教师基本技能训练、微格教学与实践、教育实习等课程。

专业咨询电话：李老师 17790049469