教学科研

2022年GINTL (Global Innovation Network for Teaching and Learning) 学前教师教育国际会议（GINTL Early Childhood Teacher Education Conference 2022）由北京师范大学学前教育研究所（系）与芬兰图尔库大学教育学部联合举办。本次会议的主题为：Trends and Perspectives in Early Childhood Teacher Education（学前教师教育的趋势与展望）

工作总结

2022年11月15日Finnish time12:00，北京时间18:00整，我院副院长（主管科研）兼学前教育系主任夏郡薇老师、学前教育专任教师李佳音老师通过线上参加本次大会专设的PRE-SERVICE PRACTICE AND WORK LIFE专题研讨会，并在会上一起做了题为《Exploring the practice mode of online and offline integrated teaching of kindergarten teachers under the background of informatization》学术报告，负责本次专项会议的Anne Sorariutta 对此报告作出精彩点评。

教育部在《教育信息化2.0行动计划》中明确提出，没有信息化，就没有现代化，教育信息化是教育现代化的基本内涵和显著特征。在高校专业课程中，学前教育领域的信息化建设并没有充分体现学前教育的特殊性，距离学前教育专业的目标与方向较远，我院夏郡薇、李佳音两位老师以此为焦点，探索学前教育信息化建设过程中的矛盾之处，充分融合教学教学与技术科学的特点，提高教育信息化的品质。

在会议中，两位老师指出，在学前教育专业课程设置中，教育教学线上线下结合一直以来都是最难改革的课程，需要充分的利用便利的资源来有效的开展。在不断的发展和进步中，学前教育专业课程将随着这种发展不断地融入到信息化时代，并能更完善、更有效地利用网络资源，使教学成果更显著。