教学科研

长春光华学院现代教育学院于2024年12月20日13：00，在艺术楼205成功举办了一场以“更新教育观念培养学生创新能力”为主题的精彩报告，吸引了学院众多教师的积极参与。讲座由科研秘书王立秋主持，刘国权教授主讲。

讲座伊始，刘国权教授开宗明义，强调了万众创新议题的复杂性，并指出需要从历史、文化、心理以及教育等多个维度进行深入剖析。他首先对创新能力进行了精准定义，提到创新是在遵循事物发展规律的基础上，对事物整体或部分进行变革，从而实现更新与发展的活动。特别强调教育创新中教师、教材、学生这三个要素的重要性，指出三者的有机组合是教育创新的关键所在。

随后，刘国权教授详细阐述了创新与创造的关系，明确指出创造是从无到有的全新诞生过程，而创新更侧重于对现有事物的更新改造。他进一步强调，在学术探讨与教育实践中，必须辩证地看待两者关系，既要鼓励创造的原创性思维，也要重视创新在实际应用中的价值。同时结合当下时政，强调创新是时代发展的必然要求，也是民族振兴的关键驱动力。中国在过去取得了巨大进步，但在国际竞争日益激烈的今天，仍需持续创新以实现更强盛的发展。

最后，在创新能力培养的具体策略上，刘国权教授着重强调了培养学生好奇心、求知欲和兴趣的重要性。他以自身经历为例，分享了“小时候多玩耍，晚学不一定是坏事，关键是培养兴趣”的观点，鼓励教师在教学中注重激发学生的内在兴趣，让学生在兴趣的引领下主动探索知识。他还呼吁教师积极改变传统教育观念，避免过度强调苦读而挤占学生自由支配时间，导致学生兴趣被扼杀。